Enfermeiros da área perioperatória no período da pandemia: aspectos institucionais e atitudinais / Nurses in the perioperative area during the pandemic period: institutional and attitudinal aspects / Enfermeras en el área perioperatoria durante el período pandémico: aspectos institucionales y actitudinales

Objetivo: analisar aspectos institucionais e atitudinais que emergem da atuação de enfermeiros da área perioperatória no período da pandemia do coronavírus. Método: estudo transversal descritivo, realizado no Amazonas, Pará e Roraima, Brasil. A coleta foi feita com 36 enfermeiros que atuam na área perioperatória, realizada em ambiente virtual, com aplicação de questionário entre os meses de julho e agosto de 2020. A análise foi por meio da estatística descritiva. Resultados: sobre a oferta de condições para o cumprimento das recomendações e normas somente quanto ao recebimento de EPI houve pleno atendimento. Sobre as atitudes dos enfermeiros diante das recomendações e normas não houve pleno cumprimento. Sobre estar atuando em contexto de pandemia, tiveram que fazer alterações na rotina e sentiram medo e insegurança. Conclusão: evidenciou-se que tanto na perspectiva institucional como atitudinal não se atingiu plenamente o estabelecido nas recomendações e normas, sendo importante a implementação de estratégias de educação permanente. (AU)

Objective: To analyze institutional and attitudinal aspects of nurses who worked in the perioperative area during the coronavírus pandemic period. Methods: Descriptive cross sectional study, carried out in Amazonas, Pará and Roraima, Brazil. The collection was made with 36 nurses working in the perioperative area, performed in a virtual environment, with the application of a questionnaire between the months of July and August 2020. The analysis was through descriptive statistics. Results: Regarding the offer of conditions for the fulfillment of the recommendations and rules only regarding the receipt of individual protection equipment there was full service. Regarding the nurses' attitudes towards the recommendations and standards, there was no full compliance. About being in a pandemic context, they had to make changes to their routine and felt fear and insecurity. Conclusion: It became evident that both from an institutional and an attitudinal perspective, what was established in the recommendations and standards was not fully achieved, with the implementation of permanent education strategies being important. (AU)

Objetivo: Analizar aspectos institucionales y actitudinales de los enfermeros que laboraron en el área perioperatoria durante el período pandémico del coronavirus. Métodos: Estudio descriptivo transversal, realizado en Amazonas, Pará y Roraima, Brasil. La recolección se realizó con 36 enfermeros que laboran en el área perioperatoria, realizada en un ambiente virtual, con la aplicación de un cuestionario entre los meses de julio y agosto de 2020. El análisis fue a través de estadística descriptiva. Resultados: En cuanto a la oferta de condiciones para el cumplimiento de las recomendaciones y normas solo en cuanto a la recepción de equipo de protección individual, hubo servicio completo. En cuanto a las actitudes de las enfermeras hacia las recomendaciones y estándares, no hubo pleno cumplimiento. Al estar en un contexto de pandemia, tuvieron que hacer cambios en su rutina y sintieron miedo e inseguridad. Conclusión: Se hizo evidente que tanto desde una perspectiva institucional como actitudinal, lo establecido en las recomendaciones y estándares no se cumplió en su totalidad, siendo importante la implementación de estrategias de educación permanente. (AU)

Conhecimento da equipe de enfermagem sobre trombose venosa profunda: subsídios para tecnologia educacional / Knowledge of the team nursing about deep venous thrombosis: subsidies for educational technology

Objetivo: Analisar o conhecimento da equipe de enfermagem sobre trombose venosa profunda com vistas a produção de tecnologia educacional. Metodologia: Estudo exploratório com abordagem qualitativa, realizado em hospital do norte do Brasil, por meio de questionário e entrevista semiestruturada, de fevereiro a junho de 2019, com 12 profissionais de centro cirúrgico, clínica cirúrgica, sala de recuperação pós-anestésica. Análise de conteúdo do tipo temática. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Dentre os enfermeiros (seis), o mesmo quantitativo dos sexos feminino e masculino, idade entre 26 e 41 anos; tempo de trabalho de 01 há 13 anos. Em relação aos técnicos de enfermagem (seis), todos do sexo feminino, idade entre 25 e 43 anos, de 01 há 6 anos de atuação. Emergiram cinco temas: trombose venosa profunda; fatores de risco; complicações; procedimentos que prejudicam a mobilidade; cuidados pós-operatórios com os pacientes de risco. Dos temas elaborou-se o quadro de convergências entre temas e evidências para subsidiar a construção de tecnologia educacional. Conclusão: enfermeiros e técnicos de enfermagem demostraram ter entre conhecimento adequado e parcialmente adequado, o que indica a necessidade de tecnologia educacional para a equipe de enfermagem.

Objective: To analyze the knowledge of the nursing team about deep venous thrombosis with a view to the production of educational technology. Methodology: it is an exploratory study with a qualitative approach, carried out in a hospital in northern Brazil, through a questionnaire and semi-structured interview, from February to June 2019, with 12 professionals from the operating room, surgical clinic, post-anesthetic recovery room. Approved by the Research Ethics Committee, opinion 94738318.9.0000.5016. Results: Among nurses (six), the same number of women and men, aged between 26 and 41 years; 01 working time for 13 years. Regarding nursing technicians (six), all female, aged between 25 and 43 years, from 01 to 6 years of experience. Five themes emerged: deep vein thrombosis; risk factors; complications; procedures that impair mobility; postoperative care for patients at risk. Of the themes, the framework for convergences between emerging themes and evidence and another for themes and content to subsidize educational technology were elaborated. Conclusion: nurses and nursing technicians demonstrated having adequate and partially adequate knowledge, which indicates the need for educational technology for the nursing team.